In settimana avrà luogo un incontro con l’Amministrazione comunale.

Gli alunni di classe terza sono chiamati in questo periodo della loro vita a prendere una
decisione importante circa il loro futuro scolastico.

Si tratta di una scelta in cui entrano in gioco diversi fattori sia esterni sia interni strettamente connessi tra loro. Pertanto l’Istituto ha programmato una serie di iniziative volte ad “abituare i ragazzi a fare il punto su sé stessi, sugli sbocchi professionali, sui percorsi formativi successivi, sul mercato del lavoro, a trovare una mediazione sostenibile tra tutte queste variabili e a individuare un progetto concreto/fattibile per realizzarle”.

OPEN DAY con SCUOLE SUPERIORI

Anche stavolta Pierluigi Antonini dell’Università di Camerino, insieme ad un team di docenti interni, guideranno gli alunni all’utilizzo di componenti intelligenti “Littlebits” e “Lego Spike” per realizzare circuiti e robot e programmarli.

Entusiasti, inorgogliti e stupiti di loro stessi, i ragazzi ciceroni si sono messi in gioco e con coraggio si sono confrontati con la loro timidezza per descrivere la bellezza della chiesa dell’Annunziata ai loro coetanei.

Un’occasione per ricordarci della loro straordinaria importanza per la vita sulla Terra. Una pianta di 30 cm di diametro può assorbire fino a 30 kg di CO2 all’anno, in pratica 20 alberi possono compensare le emissioni di un’auto, fornendo in cambio l’ossigeno necessario a 200 persone. L’importanza degli alberi è evidente anche nella vita quotidiana: riducono l’inquinamento rumoroso, mitigano il vento, ci regalano frescura in estate e ci riparano dall’aria fredda in inverno. Grazie, alberi!!!

Il tema istituzionale di tale iniziativa, che costituisce una significativa opportunità per stimolare negli studenti il piacere della lettura, è sintetizzato nel motto “Se leggi, sei forte”; esso vuole porre in evidenza come proprio la lettura renda ciascuno più forte e consapevole e, dunque, davvero libero, poiché amplia le conoscenze e consente di consolidare le proprie certezze, offrendo la capacità di reagire alle difficoltà incontrate. 

Durante la settimana di “Libriamoci”, i nostri alunni vivranno l’esperienza de “La staffetta dei lettori”: si immergeranno nell’ascolto di storie tratte da opere riconducibili al filone tematico “I libri, quelli forti”, che “colpiscono per la loro schiettezza e profondità”. Le pagine saranno proposte loro quotidianamente dai docenti del Consiglio di classe, che si alterneranno nella lettura dello stesso libro, in una sorta di staffetta, che prevede anche l’intervento di lettori d’eccezione. Evento conclusivo sarà la condivisione di emozioni, parole, immagini suggerite dal testo ascoltato attraverso la realizzazione di lavori creativi. 

Gli alunni saranno impegnati nell’esplorazione del mondo tecnologico che ci circonda utilizzeranno la serie di componenti intelligenti “Littlebits” e “Lego Spike”

Obiettivo: divertirsi, e nelle pause si impara anche!

Il testo sintetizza i documenti elaborati dall’Istituto superiore di sanità nelle scorse settimane, già inviati alle scuole e ai loro dirigenti, e la normativa vigente. Il vademecum contiene, in particolare, una sezione con le principali domande e risposte sulla gestione dei casi di positività, la didattica digitale integrata, gli alunni fragili, in risposta alle domande pervenute ad oggi dalle scuole.

MI_Vademecum COVID AS 22-23

Per aderire alla piattaforma e definire l’attivazione dell’account d’Istituto del/lla proprio/a figlio/a ogni genitore/tutore dovrà aderire al disciplinare utilizzando la funzionalità concessa dal registro elettronico Nuvola.

Circolare_adesione_a_Gsuite_alunni.genitori

La mancata adesione rende impossibile l’utilizzo della piattaforma per tutti gli scopi didattici e di contatto.