Durante le settimane comprese tra il 6 ed il 18 Marzo 2023, gli studenti delle classi prime e seconde della scuola secondaria di primo grado “L. Luciani” coinvolte nell’iniziativa sono stati invitati dalle docenti di lettere a creare vere opere d’arte di parole e immagini utilizzando il “caviardage”. (segue)

Il metodo caviardage, altamente inclusivo, stimola il pensiero divergente e favorisce una lettura attenta e nello stesso tempo istintiva del testo, che mira ad investigare le proprie emozioni. Le docenti hanno guidato gli allievi all’ascolto di sè, li hanno spronati ad una lettura “a volo d’uccello” della pagina proposta, per fare emergere le “parole nascoste” più adatte a formare un breve componimento poetico.

Dopo aver realizzato il testo, i ragazzi hanno provveduto all’eventuale cancellazione della parte restante della pagina che avevano a disposizione, anche utilizzando disegni o tecniche artistiche diverse. Tutti hanno lavorato con entusiasmo e creatività, cercando di esprimere al meglio il loro amore per la poesia e la bellezza della parola scritta.(segue)

Nella giornata di martedì 21 Marzo gli elaborati prodotti, esposti lungo i corridoi e gli atri della scuola, hanno trasformato le mura in una vera e propria galleria d’arte. I caviardage hanno reso l’ambiente ancora più accogliente e stimolante, offrendo agli studenti una splendida occasione per esprimersi e condividere le loro emozioni più profonde. La poesia ci ricorda che la parola scritta ha un potere magico e che la bellezza è ovunque, se solo sappiamo dove cercarla. (segue)

Nella settimana compresa tra il 20 ed il 25 Marzo 2023, inoltre, gli studenti delle classi terze della scuola secondaria di primo grado sono stati protagonisti della lettura espressiva di testi poetici in lingua italiana e nelle lingue straniere studiate nell’istituto, selezionati dalle docenti di inglese, francese, spagnolo e italiano delle classi aderenti all’iniziativa. In tal modo, gli allievi hanno avuto modo di apprezzare i versi di Emily Dickinson, William Shakespeare, Bob Dylan, Léopold Sédar Senghor, Antonio Machado, Calderón de la Barca, Miguel de Unamuno, Peppino Impastato. La riflessione sulle tematiche profonde proposte dagli autori, quali diversità, lotta alla discriminazione razziale, contrasto alle mafie, legalità, è stata stimolata anche dall’accompagnamento musicale. (segue)

Ogni proposta didattica, oltre a porre al centro gli alunni, ha offerto loro l’occasione di sperimentare in prima persona le varie potenzialità della poesia, che unisce al contempo emozione e riflessione, introspezione e impegno civile, vissuto personale e collettivo.

Sono stati coinvolti i ragazzi delle classi prime della nostra scuola, nell’allestimento di piccoli presepi. Questa attività ha offerto loro la possibilità di lavorare e collaborare in piccoli gruppi assieme alle proprie famiglie, di potenziare le proprie abilità manuali, di esprimere anche fantasia e creatività , richiamando tutti a fare memoria della nascita del Salvatore e dei grandi valori della pace, del rispetto e della collaborazione a cui il Natale ci richiama ogni anno. 

Nella realizzazione di questi piccoli manufatti sono stati utilizzati i più svariati materiali: legno, carta, cartone, polistirolo, stoffe, sughero, pongo, pasta di sale, colori, cotone ecc…che hanno dato vita a piccoli lavori di straordinaria e genuina bellezza.

E’ stata anche una preziosa occasione per riscoprire e valorizzare un segno bellissimo della nostra identità e ricca tradizione popolare

Da quest’anno, inoltre, abbiamo aderito anche alla 47esima edizione del “concorso e mostra presepi città di Ascoli Piceno” presso i locali della parrocchia di S. Giacomo della Marca” dove fanno bella mostra di sé e sono stati esposti e visitabili assieme ad altri presepi realizzati da altre scuole della città e del territorio.

Gli alunni di classe terza sono chiamati in questo periodo della loro vita a prendere una
decisione importante circa il loro futuro scolastico.

Si tratta di una scelta in cui entrano in gioco diversi fattori sia esterni sia interni strettamente connessi tra loro. Pertanto l’Istituto ha programmato una serie di iniziative volte ad “abituare i ragazzi a fare il punto su sé stessi, sugli sbocchi professionali, sui percorsi formativi successivi, sul mercato del lavoro, a trovare una mediazione sostenibile tra tutte queste variabili e a individuare un progetto concreto/fattibile per realizzarle”.

OPEN DAY con SCUOLE SUPERIORI

Un’occasione per ricordarci della loro straordinaria importanza per la vita sulla Terra. Una pianta di 30 cm di diametro può assorbire fino a 30 kg di CO2 all’anno, in pratica 20 alberi possono compensare le emissioni di un’auto, fornendo in cambio l’ossigeno necessario a 200 persone. L’importanza degli alberi è evidente anche nella vita quotidiana: riducono l’inquinamento rumoroso, mitigano il vento, ci regalano frescura in estate e ci riparano dall’aria fredda in inverno. Grazie, alberi!!!

Sulla base di questa iniziativa gli studenti sono stati coinvolti in alcune attività dedicate alla scoperta del simbolo UGUALE, che si presenta in maniera sostanzialmente diversa, nella quale è necessario andare oltre l’idea di risultato, privilegiando la lettura bidirezionale del simbolo.

Utilizzando il “Rolling CUBES Pytagora”, a partire dal lancio dei dadi con numeri ed operazioni, gli alunni si sono cimentati nel ricercare diverse uguaglianze.